[db:作者] 发表于 2025-7-14 16:17:33

冰心的小短诗

短诗三首《繁星》第一课时教学设计


        教学目标


        1.认识“漫、涛”2个生字,读准“啊”“膝”等音变和易误读字音,会写“繁、漫”等8个生字,理解“漫灭”“思潮”等词语。


        2.通过反复朗读课文,体会诗歌韵味,熟读成诵。


        3.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。


        4.学会仿写现代诗。


        教学重点:


        体会诗歌的韵味。


        教学难点:


        展开想象,体悟情感,了解现代诗的特点。


        学会仿写现代诗。


        教学过程:


        一.谈话揭题


        1.出示几张图片,学生观察。


        2.提问:看到这几张图画,你有什么感受?


        对,大自然是美的,同学们的绘画,舞姿也是美的,我们用照片用纸张把这些美记录了下来。那么你认为还可以用什么方法留住美呢?


        3.今天我们就跟随着作家冰心,一起去看看她是怎样用诗歌留住美的?


        二.学习诗歌


        1.出示单元导语。同学们朗读:诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。


        2.作者冰心简介。


        冰心(1900一1999),原名谢婉莹,福建长乐人,中国女作家,诗人。其诗歌作品大多短小精悍,以歌颂母爱童年和自然为主。主要作品有:诗集《繁星》《春水》,散文《寄小读者》。


        3.课题简析


        诗有短有长,其中篇幅不超过14行的诗可以称为短诗。


        集体读诗题:繁星。你的头脑里出现了怎样一幅画?


        对,闪闪发亮的满天的星星,让我们感受到夏夜的美好。冰心的诗集《繁星》共收录164首短诗,是今天我们学习的是其中的第71首,第131首和第159首。


        4.初读课文


        自由读文,画出生字新词,读准字音,理解词语的意思。


        范读短诗


        指名读诗。其他同学认真听,然后评价。


        字词学习


        出示词,指名读。
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