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困难的拼音困难的拼音怎样写儿童的便宜才能一般都比力差这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,留意力集合的时候不会太长这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,这就需要教师按照拼音讲授的内容设想分歧的形式这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,以吸引儿童的留意力这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,增加儿童进修汉语拼音的爱好。
1.读童谣、编顺口溜或口诀。
将课本的重、难点编成琅琅上口的童谣或顺口溜、口诀让门生吟诵这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,这样既突出了讲授重点这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,又冲破了讲授难点这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,小门生很喜好。
(1)进修a、o、e时这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,讲授重点是a、o、e的发音和四声这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,讲授的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课便可以将a、o、e的发音方式编成顺口溜帮助门生记忆这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,如“张大嘴巴a a a这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,拢圆嘴巴o o o这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,嘴巴扁小e e e。”还可以按照声调标记的外形和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助门生进修a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,汽车上坡á á á这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,汽车下坡à à à。”
(2)有些声母的形比力类似这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,轻易混淆这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,如“b—dp—qf—tn—m”等这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,教师要留意指导门生区分。也可以编顺口溜这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,如“右下半圆b b b这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,左下半圆d d d这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,右上半圆p p p这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,左上半圆q q q这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,单门n这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,双门m这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,拐棍f这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,伞把t这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,q下带钩g g g。”
(3)进修b p m f时这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,是讲授拼音方式的肇端课。可操纵“前音(声母)轻短后音(韵母)重这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,两音相连猛一碰”的口诀这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,帮助门生把握两拼音的方式。又如这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,在讲授三拼音时这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,可将三拼音的拼音方法编成口诀“声轻介快韵母响这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,三拼连读很别扭。”或“三拼音这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,要记牢这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,中心介音别丢掉。”帮助门生领会拼音方式。
(4)声母j、q、x与ü相拼这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,y与ü组成音节时这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,ü上两点省写法则这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,是拼音讲授中的难点。可操纵下面的口诀帮助记忆法则:“小ü碰见j、q、x这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,脱去帽子行个礼”“j、q、x真调皮这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,从反面u在一路这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,它们和ü来相拼这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,碰头帽子就摘去”“小ü很自豪这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,眼睛往上瞧这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,大y帮助它这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,摘掉自豪帽”“小ü见大y这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,去掉两点还读ü。”
(5)在进修鼻韵母时这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,也可以经过念童谣帮助门生区分前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,不难学这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,前后鼻音分正确。前鼻韵母有五个这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,aneninunün。后鼻韵母是四个这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,ang eng ing和ong。
读童谣、编顺口溜或口诀这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,既可以帮助门生读准字母的音这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,记忆字母的形这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,又突出了拼音讲授的重点这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,处理了难点这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,还可以减缓小门生的疲惫这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,调理小门生的情感这完全背叛了我介入马拉松活动的初心,变更小门生进修汉语拼音的爱好。 |
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