雨课堂

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2017年3月，云南省慕课联盟组织的翻转课堂教学培训是李林翰老师第一次接触到“雨课堂”。当时，清华大学桂萍老师用“雨课堂”演示《电路原理》的翻转课堂，让李老师对这种全新的教学方式产生了极大的兴趣。
李林翰老师来自曲靖师范学院教务处，主要负责学校的考务工作。因为原先负责的老师休产假了，李老师就此接管学校慕课相关工作的重任。接手后，李老师投入了大量的精力，在学校里推广智慧教学，组织教师进行智慧教学的培训，担任了多门在线课程的指导老师，在和学生以及一线教师的反复沟通中总结和体会智慧教学的方式方法。
“手机是目前学生必备的通讯工具。传统课堂学生如果没有利用好手机，手机反而成了他门学习的障碍，经常走神浏览手机，不注意听讲。”李老师非常理解学生对手机的依赖，如何让学生用手机学习、上课、甚至考试，成为了李林翰老师一直在研究的问题。
从17年9月到现在，曲靖师范学院已经有240名教师使用雨课堂进行教学，学生使用人数超过7000人，是在校生人数的一半。
曲靖师范学院开设了50多门慕课课程，总选课人次已达20000人以上。通常慕课的结课考试需要学生到机房统一进行，而这次，李林翰老师尝试让100多名学生通过手机考试，学生持学生证及身份证经监考教师核验身份后在指定时间进入指定考场使用手机登录学堂云app进行考试。考试顺利完成，目前成绩均已录入教务管理系统。
为了保证考试的纪律，整个考试过程被拍摄下来，同时作为大规模考试的监考教师培训资料。而李老师拍摄的手机微信小视频，也被老师们广为传播点赞。
曲靖师范学院学生在用手机app考试
上课、考试，手机真正成为学生学习的一部分，只是智慧教学的表象。而其背后的意义是课程从设置、授课到考核，都完全结合了互联网的思维和工具。
让学生来上课，更让学生带着脑子和心来上课
课前点名一直是老师很头疼的问题，不仅费时，还让很多学生很反感。而让老师更头疼的是，学生人来上课，脑袋里却是空空荡荡。没有明确的目的，上课走神，玩手机就在所难免。
在使用了“雨课堂”智慧教学工具进行翻转课堂教学后，李老师发现，学生的课堂参与度和积极性都提高了。教师通过雨课堂把预习内容和课堂讨论问题在课前都推送给学生，这样学生来上课时都带着明确的目的，用李老师的话说，这“实现了让学生带着脑子来听课”，老师对课程的整体把控也提高了，课前的扫码暗号签到，节省时间，也让老师和学生都能快速进入课堂状态。